Llegó el gran día, y después de los nervios, las pruebas de los disfraces y las explicaciones de lo que iba a pasar, por fin nos disfrazamos.
Esta semana hemos seguido las consignas de Carnestolentas: el chal, las tiritas, la bufanda y la camiseta del revés.
Y ayer nos disfrazamos de cerditos y lobos. Algunas mamás vinieron a ayudarnos a vestir, hicimos el pasacalles y después el AMPA nos dio una merienda muy rica.
Para acabar la fiesta salimos al patio a bailar con el resto de niños y así pudimos ver sus disfraces (Peter Pan, Campanilla, el capitán Garfio, caballeros, princesas, Caperucitas, lobos, cazadores, el soldadito de plomo, la bailarina...).
Esta vez además de dejaros las fotos, nos gustaría pediros también fotografías a vosotros. Así que si tenéis alguna que nos queráis mandar de este Carnaval que os guste mucho, la podéis mandar al correo de clase. (Tenéis más fotografías en el blog del colegio).
Se acerca el gran día. Ya os contamos el viernes pasado de qué vamos disfrazados:
*Lobos:
-Rodrigo.
-Celeste.
-Inés.
-Martín J.
-Sergio.
*Cerditos: todos los demás.
El jueves tendremos que ponernos la ropa que "pegue" con nuestro disfraz (se nos verán las piernas y los brazos). Por ejemplo, los lobos podemos llevar ropa marrón, o algún color oscuro. Y los cerditos ropa en tono rosa, blanco, crema, o algún color clarito.
Seguramente hará frío, así que nos pondremos el abrigo. No os preocupéis si el abrigo no es del color recomendado, no pasa nada, lo importante es no pasar frío.
Al final las familias que vendrán al colegio a las 14:45 para ayudarnos a vestir son las de: Sergio, Celeste, Rubén, Martín J, Álvaro y Marcos.
Los niños que se van a casa a comer, se pueden llevar el disfraz a las 13:00h para venir vestidos al colegio por la tarde. Si preferís que nos vistamos en el cole, nos tenéis que traer un ratito antes (14:45h), para que nos de tiempo a disfrazarnos.
Os recordamos que haremos un pasacalles por el pueblo, y así nos veréis disfrazados. Y por supuesto, os colgaremos en el blog las fotos de este día.
Aprovechamos la ocasión para daros las gracias por la participación en la elaboración de los disfraces.
Seguimos aprendiendo con Miró. Hoy hemos hecho el cuadro "El nacimiento del día".
Hemos podido observar en este cuadro algunos de los colores favoritos del pintor: rojo, azul, amarillo y verde.
Esta vez hemos trabajado en grupo para rasgar los papeles. Así hemos ahorrado tiempo, porque entre todos hemos rasgado los papelitos, y a la hora de pegarlos ya los teníamos listos.
Os mostramos con fotografías nuestras obras de arte.
La semana pasada, estuvimos trabajando el cuento de Pinocho, y hemos hablado de la importancia de no mentir.
Entre los cuentos que teníamos en clase hemos encontrado que Pinocho se quedaba sin pies (se los quemaba con la chimenea), también plantaba monedas pensando que le iba a crecer un árbol mágico (pero el gato y el zorro le engañaron para quedarse con las monedas), que participaba en un teatro de titeres, que se iba en un carro con niños al País Encantado donde solo hay chucherías, que para escapar de la tripa de la ballena unas veces hacían fuego dentro de la tripa para que estornudara y otras se dormía y podían escapar... hasta en un cuento es un tiburón en lugar de una ballena.
Nos ha llamado la atención que a veces el hada sea azul, otras rosa, otra de colorines...Pero eso si, siempre es buena.
Nos hemos reído mucho al ver la nariz de Pinocho grande. Para hacerla mas pequeña, Gepetto se la lima, o el hada le hace magia, o un pájaro carpintero se la arregla...
Como con los anteriores cuentos, hemos hecho un dibujo para finalizar. Es curioso pero sin haberlo comentado, muchos, hemos pintado a Pinocho de amarillo, la madera no es color carne.
Aquí tenemos una canción de Pinocho de Luis Aguilé.
Y aquí tenemos un juego relacionado con el cuento. Primero tenemos el cuento y después unas cuantas actividades. Con ellas, además de recordar el cuento y sus personajes, también podremos hacer puzzles, series y juegos de memoria.(Instrucciones de uso)
Cómo sabéis estamos trabajando en clase a Joan Miró. Y por fin, después de conocer algún detalle de su vida y alguna obra, nos hemos animado a hacer un cuadro de este pintor tan colorista.
El cuadro elegido se titula: El ala de la alondra aureolada de azul de oro llega al corazón de la amapola adormilada sobre el prado engalanado de diamantes.
Y sí, a nosotros se nos quedó la boca tan abierta como a vosotros ahora mismo. Así que como no entendimos nada del título. Laura nos lo simplificó un poco.
La alondra es un pájaro que canta muy bien. Es de color oscuro pero tiene la tripa clarita. Y lo que vemos en el cuadro es el ala de la alondra, rodeada de azul y amarillo (el color del oro).
También podemos ver un campo verde y un puntito rojo que es la amapola, una flor roja.
Con todo esto pudimos entender un poco más que significaban esos cinco colores: amarillo, verde, azul, rojo y negro.
Observando el cuadro vimos que había mas color amarillo que verde, y una línea que los separaba. También que la pelota azul con rayita negra estaba en la parte amarilla, y el punto rojo rodeado de amarillo en la parte verde. Pero no estaba una encima de la otra, si no que una estaba mas hacia un lado y la otra al contrario.
Con todos estos datos comenzamos a trabajar.
Nos ha gustado mucho hacer este cuadro. Como nos gusta tanto pintar con pincel nos lo hemos pasado genial, además... ¿a que nuestros cuadros se parecen mucho al de Miró?
El de verdad, lo pintó hace muchos años, en 1967. Que esa fecha nos parece muy rara ya que la nuestra empieza por 2 y 0, así que no sabemos casi ni decirlo. Y además ese cuadro lo hizo en tela y ¡¡era grandísimo!! Comparamos las medidas en el suelo hechas con lana (195 x 130 cm) y madre mía, ¡¡cuanta pintura tuvo que gastar!!
Todavía tenemos que aprender muchas cosas sobre Miró, os seguiremos contando qué vamos descubriendo.
Para terminar, os dejamos un vídeo donde podemos ver y oír a la calandria, que es una prima de la alondra y canta bastante parecido.
Cómo todavía tenemos que aprender muchas cosas sobre Miró, os seguiremos contando qué tal nos va.
